N@escola – Pernambuco inaugura escola modelo

Em parceria com o Instituto Telemar, o governo do estado inaugura
escola pública de alta tecnologia, com plano pedagógico
experimental.  Leandro Quintanilha

O prédio é branco, mas as janelas exibem molduras supercoloridas.
Laranja, roxo, azul-turquesa e verde limão – tons vibrantes como os das
telas do pintor pernambucano que empresta o nome à escola. O Centro de
Ensino Experimental Cícero Dias foi inaugurado no dia 17 de março no
Recife, com a responsabilidade de ser o colégio público mais bem
equipado do estado. O investimento total é de R$ 12,9 milhões. E a
escola é a primeira unidade do programa Conexão Escola, do Instituto
Telemar.

O foco da escola: formação para
o mundo do trabalho.
A escola funciona em período integral, das 7h30 às 17h, com tecnologia
de ponta e foco na formação para o mundo do trabalho. Os alunos fazem
três refeições ao longo do dia. Na grade curricular, além das
disciplinas tradicionais, constam um segundo idioma estrangeiro
(espanhol) e filosofia.

O Grupo Telemar, por meio de seu instituto de responsabilidade social,
investiu R$ 6 milhões na construção do prédio de 4,4 mil metros
quadrados, na compra e instalação de equipamentos e mobiliário e no
desenvolvimento da metodologia de ensino e do conteúdo pedagógico.
Também dá a conexão à internet em alta velocidade.

Outros R$ 6,8 milhões ficaram a cargo do governo de Pernambuco, que
cedeu o terreno no bairro de Boa Viagem, de classe média, e assumiu os
gastos com a manutenção do prédio e o pagamento dos funcionários. Os R$
100 mil restantes foram pagos pelo Instituto de Co-Responsabilidade
pela Educação (ICE), para a instalação do laboratório de ciências.

“O prédio foi construído em quatro meses, tempo recorde no estado”,
elogiou o então governador Jarbas Vasconcelos (PMDB), no dia da
inauguração, duas semanas antes de se licenciar para sair candidato ao
Senado. Esse resultado só foi possível, disse, graças às parcerias
estabelecidas entre o poder público e entidades de responsabilidade
social da iniciativa privada.

Neste primeiro ano, o CEE Cícero Dias vai atender a 187 estudantes do
primeiro ano do ensino médio, divididos em cinco turmas. Em 2007,
quando esses jovens estiverem na segunda série, serão abertas novas
turmas de primeiro ano e, assim, sucessivamente. “Como se trata de um
programa experimental, a intenção é formar secundaristas que tenham
passado todo o ensino médio na escola”, explica Samara Werner, gerente
do Instituto Telemar.

“A escola é ótima”, afirma a aluna Thaynah Leal, de 14 anos. Ela já se
candidatou para participar da criação de uma rádio e um jornal na
escola (as aulas começaram dias antes da inauguração oficial). “Aqui, a
gente é ensinado a atuar como protagonista.” A menina repete o
conceito, que está no vocabulário usado pelos professores na
apresentação do plano pedagógico aos alunos.

Segundo o Instituto Telemar, o modelo de ensino proposto é sustentado
por um tripé pedagógico: “educação para valores” (ênfase na
responsabilidade e na solidariedade), “protagonismo juvenil” (o aluno
deve ter uma postura ativa no processo de aprendizado) e “cultura para
trabalhabilidade” (formação de jovens autônomos e competentes).

Salas de montar

O projeto físico é assinado pelo escritório carioca Oficina de
Arquitetos. O prédio foi construído em módulos, que permitem diferentes
configurações. As salas de aula, chamadas de ‘espaços de aprendizagem’,
têm divisórias removíveis e podem ser aumentadas sempre que necessário.
O mobiliário ergonômico, criado pela Índio da Costa Design, é também
modular.

A escolha de Recife para a implantação da unidade piloto do programa
Conexão Escola do Instituto Telemar se deve ao fato de haver uma
experiência similar em Pernambuco, desenvolvida por meio do Procentro,
programa estadual de estudo e legalização de soluções para o ensino
médio.

O primeiro CEE do Estado funciona no Ginásio Pernambucano, no centro do
Recife, desde 2004. No ano passado, o governo inaugurou uma segunda
unidade, em Bezerros, no Agreste. Para este ano, estão previstas outros
11 centros, além do Cícero Dias. O Instituto Telemar, por sua vez,
pretende repetir a experiência do programa Conexão Escola em outras
quatro capitais brasileiras, ainda a serem definidas entre os 16
estados em que a companhia opera.

Onde e por que

Os alunos são ensinados
a serem protagonistas.
A localização do CEE Cícero Dias no bairro de Boa Viagem, numa região
nobre do Recife, no entanto, pode comprometer o potencial de inclusão
digital da unidade. O principal critério para seleção dos estudantes,
definido pela Secretaria Estadual da Educação, é morar perto da escola,
cujo terreno foi doado ao governo pernambucano pela Aeronáutica.

Alguns alunos entrevistados afirmaram vir de colégios particulares e já
ter contato regular com computador e internet. É o caso de João Carlos
Araújo Fernandes Júnior, de 14 anos. “A informática é o meu hobby.” A
familiaridade de alguns alunos com a tecnologia é confirmada pelo
encarregado do laboratório de informática da Cícero Dias, Paulo
Henrique Souza. “Já me perguntaram até se vamos dar aula de Delphi e
programação.”

Para o Instituto Telemar, a localização não é tão determinante assim.
“Não fizemos um mapeamento, mas sabemos que a grande maioria dos alunos
é de famílias de baixa renda e vem de outras escolas públicas”, afirma
Samara Werner. O Conexão Escola é um dos seis programas de inclusão
social e digital mantidos pelo Instituto Telemar. Criado em meados de
2004, o Comunidade Digital Telemar é o que atinge maior abrangência
entre escolas municipais e estaduais brasileiras. Há dois anos, cerca
de 2 mil unidades de ensino, em vários estados, são beneficiadas com
acesso gratuito à internet em banda larga.