Sobram vagas e falta capacitação

Cresce a demanda por
profissionais de software, e o MCT estuda a criação de um plano para
formar recursos humanos em larga escala na área de programação e
desenvolvimento. Mas ainda não há capacitação massiva em software
livre.
Leandro Quintanilha e Verônica Couto

Google, IBM, Tata, Nokia, CI&T, várias outras empresas da área de
tecnologia da informação estão contratando. E tudo indica que “aprender
informática” aumenta mesmo, e muito, a chance de conseguir emprego. Mas
não se trata de editor de texto, planilhas e aplicativos básicos, ou
saber navegar na internet — currículo da maioria das oficinas
oferecidas em telecentros e outros programas de inclusão digital. Longe
disso. Estamos falando de conhecimento avançado, de aprender a mexer
com Java, Phyton, PHP, Debian, TCP/IP, Shell, C, C++, entre outros
sistemas de código aberto que lideram a procura por quadros nas
corporações e que poderiam estar sendo ensinados em escolas de ensino
médio. Porque falta profissional de soft­ware. O Ministério da Ciência
e Tecnologia está elaborando um Programa de Formação de Capital Humano
em Software, que vai cobrir plataformas livres e proprietárias. Mas, no
primeiro piloto, iniciado este ano, Java é a única linguagem aberta
contemplada. A base instalada Linux no Brasil, por sua vez, cresce 30%
ao ano e já está em 64% das empresas brasileiras, segundo a IDC (veja a
página 12).

“Não é um Programa específico para software livre. O software livre é
apenas um modelo de empreendimento que, de alguma forma, precisa de
pessoas competentes no desenvolvimento. Não precisa de formação
específica. O que nós queremos é criar um grupo de pessoas capazes de
desenvolver software”, afirma o secretário de Política de Informática
(Sepin) do MCT, Agusto César Gadelha. A ação federal vai ser construída
a partir de estudo realizado pela Softex (ONG para apoio à exportação
de software), e depois que forem avaliados três projetos piloto. No
primeiro deles, o currículo não é genérico, como sugere o titular da
Sepin. Mas traz linguagens e ferramentas específicas nas grades dos
cursos — .Net (da Microsoft), Java e Cobol. A experiência tem gestão da
Brasscom, uma associação de empresas para exportação de software (veja
a página 14), para formar mil técnicos em um ano. O ministério vai
investir R$ 2 milhões em cada ação experimental (R$ 6 milhões no total).

O estudo feito pela Softex identificou, em 2005, um déficit de 17 mil
profissionais, que, com base em um crescimento anual de mercado a 10%,
resultaria, hoje, na falta de 20 mil trabalhadores de software, e de
200 mil até 2012. A política de capacitação de RH que busca o governo
estará focada nas metas de exportação de software — que chegou a ser
fixada em US$ 2 bilhões/ano a partir de 2007, mas que dificilmente será
alcançada (foram US$ 800 milhões em 2006). Enquanto essa política não
vem, a formação no mundo do software livre acontece principalmente de
forma autodidata ou em programas isolados, desenvolvidos por agentes
como o Instituto Nacional de Tecnologia da Informação (ITI),
prefeituras e ONGs. Ou em cursos particulares que custam caro, mas que,
em alguns casos, oferecem bolsas — como no Hakerteen ou na 4Linux (veja
a página 15). As empresas, por sua vez, apostam nas parcerias com
universidades, sinergia que, no entanto, é menos freqüente do que se
gostaria, diz o gerente de negócios do Instituto Nokia, Sandro Alves.

A maioria das fontes ouvidas por ARede destaca que é preciso dar aos
jovens as competências necessárias para ocupar essas oportunidades de
trabalho, e reconhece que há problemas na formação de recursos humanos
em tecnologia no país. De acordo com Marcelo Marques, diretor da
4Linux, o software livre é estratégico, não só pela expansão de seu
uso, mas por se desenvolver em um ambiente de colaboração. Essa
característica, ao gerar uma rede de conhecimentos compartilhados,
promoveria maior capacidade de inovação e de valor agregado na produção
nacional. Também resulta em custos menores, e numa formação acessível a
quem não pode pagar os cursos privados convencionais. Para o gerente de
segurança do Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife
(C.e.s.a.r.), Rodrigo Assad, o software livre “não escolhe classe
social, idioma ou religião — bastam um computador conectado e a
participação nas comunidades de maior afinidade do candidato”. Além,
claro, “de muita perseverança”.

Outra vantagem da plataforma aberta é que poder mexer no código e
alterá-lo torna toda a história mais estimulante; e desestímulo é o
que, na opinião da pesquisadora Alexandra Reis, da IDC Brasil, está
esvaziando os cursos de graduação do setor. “Gosto da sensação de
liberdade, da idéia de poder explorar a programação sem restrições”,
diz Tauan de Andrade, de 16 anos, que participou de curso promovido
pela IBM no AfroTech, evento que aconteceu m julho, em São Paulo. Por
outro lado, segundo o coordenador de capacitação da Softex, Eratóstenes
Araújo, nos cursos de computação, a demanda média é de dois candidatos
por vaga. A Unicamp chega a ter 18 por vaga, mas é caso excepcional,
porque, em geral, a demanda é muito baixa. Por isso, a proposta da
Softex entregue ao MCT defende mudanças de currículo e novos cursos.
“Mesmo na Ciência da Computação, não há engenharia de software. É
preciso mexer na oferta existente”, argumenta Eratóstenes. Também prevê
a inserção de disciplinas técnicas no ensino médio. “Isso já acontece
nos Cefets (Centros Federais de Educação Tecnológica), mas poderia se
estender a qualquer escola”.

O MCT, segundo a Softex, precisaria gastar R$ 480 milhões no período
2006/2012, para inserir no mercado de desenvolvimento de soft­ware
cerca de 50 mil profissionais. Recursos que seriam providos por
governo, empresas de TI, e escolas/cursos. Eratóstenes avalia em R$ 10
mil o custo médio para colocar um profissional no mercado.